DENVER — Los líderes de la comunidad latina se reunieron el lunes en la sede de las Escuelas Públicas de Denver (DPS) para expresar su apoyo a un nuevo plan estratégico presentado por el distrito. Dijeron que ayudará a dar voz a las familias latinas en un distrito donde más de la mitad de los estudiantes son latinos o chicanos.
Ahora hay un nuevo optimismo para los nuevos líderes que se comprometieron a dar voz a una comunidad que dijo que ha sido ignorada durante demasiado tiempo.
"Tenemos aproximadamente un 52% de estudiantes latinos, mexicanos y chicanos en todo el distrito. Hemos tenido una representación insuficiente en esta junta", dijo Xóchitl Gaytán, presidenta de la Junta Escolar de Denver. "Soy la primera latina naturalizada en ser presidenta de la Junta de Educación de las Escuelas Públicas de Denver".
Este es el primer año escolar completo que Gaytan dirigirá la junta del distrito.
Ella dijo que la nueva hoja de ruta estratégica del distrito brinda a los estudiantes latinos más oportunidades para tener éxito al hacer cosas como expandir los estudios étnicos, contratar más maestros de color y aumentar los servicios de salud mental. Solo el 20% de los maestros en este momento son hispanos o latinos, mientras que más de la mitad de los estudiantes del distrito lo son.
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"Esta hoja de ruta dentro de cada edificio tendrá una experiencia estudiantil que permitirá a todos los estudiantes de todas las identidades y con un enfoque en nuestros estudiantes más marginados, la oportunidad de hacerse un lugar en el mundo", dijo Gaytan. "Hemos estado subrepresentados, nuestras voces no se han escuchado con la fuerza que deberían, dados los números".
La semana pasada se anunció que DPS tiene la brecha más grande en los puntajes de las pruebas entre los estudiantes blancos e hispanos, tanto en lectoescritura como en matemáticas. Esos resultados de las pruebas plantearon nuevas preguntas sobre si el distrito estaba haciendo lo suficiente para atender a todos sus estudiantes, independientemente de su raza o etnia.
En un distrito donde las tasas de graduación de cuatro años de los estudiantes latinos están un 4% por detrás del promedio, el año escolar comienza con un plan para cambiar eso.
"Permite que todos los alumnos de todas las escuelas, de todas las edades, todas las identidades y habilidades, tengan un sentido, un fuerte sentido de pertenencia", dijo Gaytan. "Ser apoyado emocionalmente en cada escuela".
Lea más sobre la hoja de ruta estratégica de DPS aquí.
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