DENVER — El martes, las Escuelas Públicas de Denver (DPS) publicaron el tan esperado Informe La Raza.
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El estudio de casi 300 páginas analiza los problemas que enfrenta la comunidad latina dentro del sistema escolar y lo que DPS puede hacer para ayudar a los estudiantes, padres y miembros del personal latinos.
Los investigadores utilizaron historia, datos y experiencias vividas de padres y estudiantes para elaborar más de 30 recomendaciones.
"No requiere ningún esfuerzo ser crítico. Requiere una tremenda cantidad de esfuerzo señalarse a sí mismos como sistema", dijo el superintendente del DPS, Alex Marrero. "Hay algunos puntos destacados y eso no se puede discutir, pero las brechas han sido persistentes".
El informe encontró una serie de necesidades que incluyen:
- Clases sobre cultura e historia latina
- Recursos
- Más atención a la seguridad y el acoso
- Una mejor conexión para los estudiantes y su cultura
- Impulsar la participación de los padres
- Retos lingüísticos
- Manejar la disonancia cultural
"Fue doloroso escuchar, o leer, debería decir, la experiencia vivida por algunos de nuestros estudiantes latinos que, incluso entre sus grupos latinos, realmente se preocupan por el sentido de pertenencia y la falta de sentido de pertenencia", dijo Marrero.
"Los niños que habían perdido el español se avergonzaban de no hablarlo. Los niños que acababan de llegar y no hablaban inglés se avergonzaban porque no podían hablar inglés. Los niños que estaban más orgullosos eran bilingües y bialfabetizados", Kathy Dijo Escamilla, una de las investigadoras.
DPS planea crear un Equipo de Éxito Estudiantil Latinx para abordar e implementar las recomendaciones del informe. Marrero dijo que planean anunciar al director del equipo de éxito en las próximas semanas.
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Esta semana se cumplen 55 años desde la huelga de West High, una protesta de 1969 que denunció el maltrato y el racismo en las aulas.
Algunas de esas mismas cuestiones fueron destacadas nuevamente en el informe del martes.
"Creo que lo más preocupante fueron algunos de los problemas que surgieron cuando yo era estudiante y mi hijo de 26 años era estudiante y existen hoy dentro de nuestra comunidad latina", dijo Xóchitl "Sochi" Gaytán, miembro de la Junta de DPS.
Gaytán es miembro de la junta directiva y también madre de un estudiante de secundaria de DPS.
"La historia se repite todo el tiempo, y ¿qué vamos a hacer al respecto esta vez?" Dijo Gaytán. "¿Qué riesgos y qué acciones todos como comunidad estamos dispuestos a tomar para lograr el cambio esta vez?"
Esta vez, los líderes dijeron que tienen la hoja de ruta para realizar algunos cambios históricos. Muchos esperan que eso sea cierto y esta vez sea la última.
"La 'equidad', que está plasmada en todos nuestros edificios escolares, sigue siendo difícil de alcanzar en nuestro sistema, entonces, ¿cuándo vamos a conseguirla?" Dijo Marrero. "Este es un momento monumental en nuestro sistema. No lo dejemos pasar".
El informe se realizó antes de que miles de inmigrantes se inscribieran en las escuelas del DPS. Marrero dijo que están estudiando la posibilidad de crear una evaluación de necesidades de lo que enfrentan esos estudiantes recién llegados al país.
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